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sábado, 23 de febrero de 2019

Globalización y Educación.



"En la época del relativismo, ¿cómo es posible que los mismos principios tiendan a aplicarse de manera homogénea en todo el mundo, olvidando precisamente que las circunstancias sociales y culturales hacen imposible tal uniformidad, máxime cuando disponemos de suficiente conocimiento pedagógico como para saber sobradamente que no existen recetas para educar?

La única respuesta parece ser que el nuevo orden económico mundial, basado en el neoliberalismo, manifiesta su hegemonía en todos los ámbitos sociales, requiriendo una educación que forme en aquellos aspectos que las corporaciones multinacionales necesitan, y que al tiempo convierta el sistema educativo en parte del mundo de los negocios del que es posible obtener beneficios económicos.

En donde así se consiga, se dice que es de 'calidad'. De este modo, la lógica neoliberal perfila no sólo el ámbito económico, sino también el político, el educativo y el cultural."

(J.L.Aróstegi, 'Globalización, Posmodernidad y Educación', Ediciones AKAL, 2008)



sábado, 19 de mayo de 2018

Mujeres, Hombres y malas traducciones: Sexo y Género.





“Estudios de gemelos y familias sugieren que características únicamente humanas como la empatía, el altruismo, el sentido de equidad, el amor, la confianza, la música, la conducta económica y hasta la política están parcialmente programadas genéticamente."
(Richard P. Ebstein / Ariel Knafo, 'Genetics of Human Social Behavior')

'Aunque el colapso del derecho patriarcal no suprima los papeles o roles ligados a la condición de varón y a la de hembra, sí los desnuda como simples papeles o roles, ofreciendo a ambos la posibilidad de que no haya sexos tanto como elección de actitudes ante el sexo. Ciertamente, unos nacerán con la configuración masculina y otros con la femenina; pero no será necesario que se construyan un destino inflexible a partir de ello, ni que cifren su deber en representar alguno de los roles antiguos. Nuestros descendientes mostrarán, quizá, que quien no sea hombre y mujer, al mismo tiempo, carga con inútiles cadenas.'
(Antonio Escohotado, 'Rameras y Esposas')

No creo que la condición de varón y hembra sea una 'simple cuestión de papeles o roles', ni que sea posible ni deseable que 'no haya sexos'.

Parece que la masculinidad (aunque no sea machista ni patriarcal) y la feminidad, tal y como las conocemos, están en peligro.

La deseada igualdad de hombres y mujeres se refiere a derechos y deberes sociales y legales, no a aspectos biológicos ni sexuales.

Puede que nuestros descendientes no tengan que seguir un 'destino inflexible' ni 'adoptar roles antiguos'. Pero los cambios de roles masculino y femenino tendrán 'efectos colaterales' y disfunciones. No en todos los campos el cambio será 'para mejor'. Incluso el erotismo cambiará y del amor al odio hay un paso (y un grave problema cultural y educativo).

Hombres reiteradamente rechazados se tornan misógenos y a veces violentos (aunque podría ser que sean violentos y misógenos y por eso mismo son reiteradamente rechazados...).

Ya está pasando en Norteamérica, con  el caso de los'Incel' (Involuntariamente Célibes), que no 'digieren' los rechazos y se alían en el supuesto anonimato de Internet para compartir entre ellos su odio, para preparar y perpetrar tropelías. 

Las mujeres 'irán a más' en muchos ámbitos, donde para vencer o simplemente competir no se sentirán siempre especialmente a gusto. 
En las deseadas 'cumbres' hace mucho viento y entre los que llegan a ellas hay bastantes psicópatas 
(para ser psicópata no hace falta matar a nadie, basta con carecer de empatía y que no te importe el prójimo un pimiento. Si además eres narcisista, llegas a ser un crack). 
Abundan en cargos políticos, institucionales y empresariales, incluso en el deporte. Hay y habrá mujeres que lo hagan mejor, aunque no de distinto modo y manera, lamentablemente.

Pero no creo que la solucion pase por ser 'andróginos', o sea, 'hombres y mujeres al mismo tiempo' o ni hombres ni mujeres. Hermafrodito
es un ejemplo en la mitología griega: como castigo de los dioses pasó a ser a la vez varón y mujer, es decir, hermafrodita. Ni tampoco creo que ser (o elegir ser) mujer u hombre sea 'cargar con inútiles cadenas'.

Tal parece que los hombres sean culpables por el mero hecho de haber nacido hombres, estrictamente hablando, de haber nacido varón y haber crecido en masculinidad 
(de nuevo: ni machista ni patriarcalmente).

Algo obvio que se suele olvidar u obviar en la vida cotidiana es precisamente eso: que los hombres no son culpables de haber nacido hombres (ni las mujeres tampoco de nacer mujer, pero en su caso no es necesario precisarlo). El hombre no es malo por el mero hecho de ser un hombre, ni la mujer es buena por el mero hecho de ser una mujer.

El lenguaje juega un papel esencial, es creativo, reflejo de una cultura, de una sociedad, de unos valores. Hay que usarlo con cuidado y precisión, para aclarar y comunicar. Su uso confuso conlleva la incomunicación y el conflicto.

En el tema que nos ocupa surgen conceptos que, o bien desconocemos, o bien usamos incorrectamente, aunque no seamos conscientes de ello.

El sexo y género no son sinónimos eufemísticos. En español, por una mera confusión idiomática de la traducción de 'gender', debido al doble significado en español: "género" y "sexo", el término "género" pasó a ser también una acepción distinta a las connotaciones gramaticales en la lengua española,​ y que ha sido criticada por la Real Academia Española (RAE) por hacer un mal uso de la palabra "género" como mero calco del inglés 'gender', que no tiene traducción en español.

Al hablar del género se está remitiendo a una categoría relacional, no de una simple clasificación de los sujetos en grupos identitarios, por lo que éste guarda relación con las diferencias sociales y culturales entre hombres y mujeres en cualquier sociedad.

De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el término 'violencia de género' se utiliza "para distinguir la violencia común de aquella que se dirige a individuos o grupos sobre la base de su género", constituyéndose en una violación de los derechos humanos; tal enfoque es compartido por Human Rights Watch.

La violencia de género presenta diversas características diferentes a otros tipos de violencia interpersonal, y normalmente se la asocia a la violencia contra la mujer, aunque no son sinónimos​ debido a la amplitud que abarcan las distintas formas de violencia y a que no todos los estudios se enfocan en las definiciones, identidades y relaciones de género; así, no toda la violencia contra la mujer puede identificarse como violencia de género, ya que el término hace referencia a aquel tipo de violencia que tiene sus raíces en las relaciones de género dominantes existentes en una sociedad, por lo que es habitual que exista cierta confusión al respecto​​ y por ende, existe cierta falta de consenso.

En España, la violencia de género se limita legalmente a la violencia de los hombres contra las mujeres, sobre la base de su género. 
Se considera que la violencia contra el hombre es un problema social serio, porque aunque se ha prestado mayor atención a la violencia que se ejerce contra las mujeres, es posible argumentar que la violencia contra los hombres en varios contextos es un problema social sustancial digno de atención; sin embargo, éste es un tabú social y "un fenómeno distinto a la violencia contra las mujeres y debe analizarse como tal", debido a que su naturaleza, causas y consecuencias son distintas, así como los espacios en que se manifiesta.

Dentro de las razones por la que se considera un tabú social a la violencia contra los varones​ están la contradicción que su existencia tiene con el rol de género estereotipado que ve a los varones como el sexo fuerte, por lo que "es despreciada y de pocos países se conocen estudios sobre la violencia específica de mujeres contra varones, aunque sí existen".

De acuerdo con lo anterior los varones están subrepresentados como víctimas y sobrerrepresentados como perpetradores de la violencia.
(Wikipedia)

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha establecido bien los límites entre sexo y género. 

Comparación Sexo-Género.

☆ Definiciónes de la OMS:

• Sexo es la condición orgánica que distingue a las hembras (mujeres) de los machos (hombres). El sexo biológico es la anatomía sexual junto con los cromosomas de cada persona. Biológicamente o se nace hombre o se nace mujer.

• Género son las características de los hombres y de las mujeres que son definidas por la sociedad, por ejemplo, las normas, los roles y las relaciones existentes entre ellos. Las expectativas de cada género varían de acuerdo a cada cultura y pueden cambiar con el paso del tiempo.

☆ Expectativas:

• Antes de que un bebé nazca, sólo se tienen dos expectativas: que sea niño, o que sea niña.

• De un hombre se espera masculinidad. 
Igualmente se espera que sea independiente, agresivo, no emocional, competitivo, sexualmente agresivo, fuerte, activo, líder, seguro, etc.

• De una mujer se espera 
feminidad. 
Se espera que sea pasiva, dependiente, emocional, débil, inocente, sensible, sumisa, complaciente, etc.

☆ Excepciones:

• Se les llama “afecciones intersexuales” y son todas aquellas condiciones biológicas que impiden o dificultan el “sexado” de una persona. En EEUU, por ejemplo, se estima que  1  de cada 2000 personas nace intersexual. 
Entre estas afecciones se encuentran el nacer con genitales difíciles de clasificar y afecciones cromosómicas.  La norma es hombre (XY) y mujer (XX). Algunas afecciones sólo puedes ser diagnosticadas con conteos y análisis hormonales o revisión quirúrgica de los órganos sexuales internos.

• Por lo general, cuando nace una persona intersexual, los padres y médicos asignan el sexo y se llevan a cabo procedimientos para su correcta asignación, la cual puede o no involucrar cirugía.

• No siempre un hombre se identifica como masculino ni una mujer como femenina. Incluso puede pasar que tanto un hombre como una mujer no se identifiquen con ningún género (andróginos).

• Algunas personas homosexuales y/o transgénero pueden identificarse con el género contrario, pero no es norma.

• De la misma forma, existen la hiperfeminidad y la hipermasculinidad, las cuales son conductas exageradas de aquellas características esperadas de un hombre o una mujer.

☆ Igualdad y equidad:

• Hoy en día la igualdad entre hombres y mujeres es motivo de luchas sociales en todo el mundo.

• Aunque ha habido grandes avances a lo largo de la historia, aún no se llega al punto deseado:

¤ Igualdad en los sueldos.
¤ Acceso a la educación.
¤ Fin de los matrimonios arreglados (muchas veces las contrayentes son menores de edad).
¤ Feminicidios y violencia de género.

Éstas son algunas de las cuestiones pendientes de tratar. Se relacionan con la equidad entre hombre y mujeres. 
También se incluyen los derechos de la comunidad LGBT (lesbianas, gay, bisexuales y transgénero). 
En el mundo existen muchas barreras de discriminación, ignorancia y violencia con los integrantes de esta comunidad.
(OMS: Organización Mundial de la Salud)

☆ Concepto a debate:

'Mi cuerpo es mío y hago con él lo que me da la gana.'
(Oido y leído por ahí, en diferentes y similares versiones.)

Entre los libros de Erich  Fromm, hay uno que lleva por título 'Tener o Ser'. 
En resumen, viene a decir que algunas personas 'prefieren tener a ser' y creen que 'son lo que tienen', mientras que otras 'prefieren ser a tener', y 'saben que son lo que son'. 
Son dos sentidos opuestos de la vida. Si eres lo que tienes, te cosificas, tienes un precio. 
Si eres lo que eres, te dignificas, un ser humano no tiene precio, tiene dignidad y valía.

Con el cuerpo humano ocurre algo parecido. 
¿Tenemos un cuerpo o somos nuestro cuerpo?

Analicemos ambas opciones.

Opción A: 
Poseemos un cuerpo.

Eso querría decir que somos una entidad superior al cuerpo que posee  un cuerpo. 
El cuerpo es una propiedad de cada uno de nosotros y de nadie más. 
No pertenecemos a nadie, salvo a nosotros mismos.
¿Quién es ese Yo al que pertenece mi cuerpo? 
¿Un alma espiritual e inmortal? 
No sé.
En cualquier caso, 
poseemos otras cosas. 
Un coche, una bici, una casa, ropa, dinero, libros etc...
¿Podemos hacer con 'nuestras propiedades' lo que queramos? 
No siempre. 
Hay limitaciones, leyes, etc...

'Das Eigentum verpflightet' 
dice la Constitución Alemana: 
'La propiedad obliga'. 

Es similar en todas partes. 
¿Es enajenable? 
No siempre, 
ni en cualquier condicion. 
¿A qué precio, el del mercado? Depende, 
no siempre. 
 El mero hecho 
de convivir con otros 
nos impone limitaciones, 
legales o no. 
Si no quieres limitaciones, 
tienes que aislarte,
buscar la soledad y la autosuficiencia, en alguna isla o desierto,
donde no haya nadie, 
ni pertenezca a nadie. 
Y aún así, 
muy difícil, 
porque hacer eso 
supone otras limitaciones, seguramente peores.

Pues bien, 
con la propiedad del cuerpo 
también hay limitaciones, 
su propiedad  te obliga 
a tratarlo adecuadamente, 
sea como sea. 
¿Lo vas a enajenar? 
¿Lo quieres vender por un precio? Hagas lo que hagas, 
tendrás limitaciones: 
psicológicas, sociales, éticas, legales, etc. 
Ni siquiera 'cosificado' 
puedes hacer con tu cuerpo 
'cualquier cosa' 
que te dé la gana. 

Por supuesto que otro no puede hacerle nada que tú no consientas a tu cuerpo. 
Si te crees libre totalmente,
(cosa que no creo, 
porque el 'libre albedrío' 
está limitado 
por la biología 
y tus cirscunstancias) 
eres responsable de lo que hagas.
 
¿Qué libertad tiene un niño de la calle que vive de la basura en un país del tercer mundo? 
¿También él es libre dueño de su cuerpo y puede hacer con él lo que le da la gana? 

La cabeza  está para pensar, 
entre otras cosas, 
aunque 
como también es tu cuerpo, 
hagas con ella lo que te dé la gana. 
Tú serás responsable. 
No vale echar la culpa a otro. 
Cuando eres lo que posees, 
no tienes dignidad, 
tu valor es tu precio, 
aunque lo llames 
'hacer lo que te da la gana' 
con lo que es tuyo.


Opción B: 
Soy mi cuerpo / Somos nuestros cuerpos.

En primer lugar, 
justifico la existencia de esta opción, por si aún es necesario. 
Si sé que existe mi cuerpo, 
es porque tengo 
un cerebro consciente 
que lo percibe. 
El cerebro 
es parte 
especialmente importante 
del cuerpo, 
y en el ser humano 
es la sede de la consciencia 
y la memoria 
que constituyen 
mi Yo. 

El cerebro me permite 
razonar, pensar, hablar, ver, percibir 
y tener emociones y sentimientos. 
Todo ello 
tras un larguísimo periodo evolutivo. 
El cerebro 
nos ha hecho humanos 
y conscientes, 
a diferencia 
de otras especies 
animales.

O sea: 

Yo soy mi cerebro, 
yo soy mi cuerpo. 
Punto. 
Nací y moriré. 
Punto final. 

La vida 
tiene el sentido 
que Yo le dé. 

Soy libre, 
(aunque no del todo). 
Soy responsable de mis acciones,
si estoy en plenas facultades mentales,
pero no 
de mis pensamientos 
y mis emociones. 
Soy limitado.

Mi cuerpo, 
cerebro incluído, 
es Yo mismo. 
Yo soy mi cuerpo, 
cerebro incluído. 
Soy parte de la naturaleza evolutiva. Hombre o mujer, 
somos la misma especie: 
Homo Sapiens Sapiens. 

Sin convivencia 
no podemos sobrevivir. 
Somos conscientes, 
con razones, 
emociones, 
sentimientos.

Nacemos iguales 
en derechos y deberes, 
con el sexo que sea, 
o el género que sea, 
o lo que sea. 

Aunque 
no somos 
exactamente iguales, 
ni falta que hace.

No es que 
'mi cuerpo sea mío 
y pueda hacer con él 
lo que me dé la gana', 
sino que:

MI CUERPO ES YO MISMO 
Y YO NO PUEDO HACER 
LO QUE ME DE LA GANA, 
NI CONMIGO 
NI CON OTROS.
SOY RESPONSABLE DE LO QUE HAGO.

NO PERTENEZCO A NADIE, 
PORQUE NADIE ES YO, 
TENGO 
DIGNIDAD HUMANA 
Y VALOR, 
PERO 
NO TENGO PRECIO, 
PORQUE 
SOY UN SER HUMANO 
DIGNO 
Y ÚNICO. 
TENGO LIMITACIONES, 
COMO TODO MORTAL.

 NO SOY DE NADIE 
PORQUE SOY YO. 
COMO LOS DEMÁS 
SON TAMBIÉN 
SUS CUERPOS, 
LES TRATO 
CON DIGNIDAD Y RESPETO. 

QUIERO 
QUE LOS DEMÁS 
ME TRATEN ASÍ 
A MÍ. 

SI NO LO HACEN,
SOY ASERTIVO 
Y LO EXIJO. 
TAMBIÉN PUEDO 
IRME, 
DEFENDERME, 
O QUEDARME CATATÓNICO 
POR UN ATAQUE DE PÁNICO.

SUBVENGO 
A LAS NECESIDADES MIAS 
Y DE LAS PERSONAS 
CON LAS QUE CONVIVO 
PORQUE 
TENEMOS NECESIDADES MATERIALES E INTELECTUALES.

ME GUSTA 
LO QUE ME GUSTA 
Y ME DISGUSTA 
LO QUE ME DISGUSTA. 

INTENTO OBTENER 
MIS DERECHOS 
Y CUMPLIR 
CON MIS OBLIGACIONES.

COMO SOY MI CUERPO 
Y MI CUERPO ES YO, 
LO QUE HAGO 
ES BUENO O MALO, 
PERO NO 
LO QUE ME DA LA GANA.

NO INFLINJO 
A OTROS
NI A MÍ
NI DAÑO, 
NI DOLOR,
NI SUFRIMIENTO. 

PUEDO 
CONTACTAR 
CON OTROS, 
CON SU PERMISO, 
POR LA RAZÓN QUE SEA 
Y EN TODO TIPO 
DE RELACIÓN 
LEGAL Y JUSTA,
ASUMIENDO 
LA RESPONSABILIDAD 
Y LAS CONSECUENCIAS 
PERSONALES 
QUE SE GENEREN.

Sobre lo que es bueno o malo, da para mucho hablar, porque entramos en el campo de la Ética, también llamada Filosofía Moral, y es mejor dejarlo para otra ocasión.

@fga51





miércoles, 21 de marzo de 2018

Banalidad social y educación.



o0o

La vulgaridad 
y la banalización 
amenazan 
con difundirse 
inexorablemente 
en nuestras 
vidas. 
Promovidas 
y generalizadas 
por los 
medios 
de comunicación 
de masas, 
al servicio 
del Poder, 
pretenden 
convertirnos 
en 
tontos útiles 
y sumisos, 
ciegos 
morales, 
sin 
formación 
ni 
pensamiento 
crítico, 
desinformados 
por el 
pensamiento 
único 
dominante, 
faltos de 
asertividad 
incapaces 
de utilizar 
el pensamiento 
lógico 
efectivo, 
conforme a 
nuestro 
carácter, 
voluntad;
o ideología. 
Faltos 
de 
información 
y
formación
en 
temas 
relevantes, 
nos vemos 
abocados 
a limitar 
nuestras 
opciones 
en 
aspectos 
importantes 
de 
nuestras
vidas. 
Obtener 
información 
adecuada
requiere 
una ingente cantidad de
trabajo 
dedicación, 
cada vez 
mayor, 
y aún así,
es 
parcial. 
El mundo es 
muy complejo, 
y la información 
objetiva,
veraz 
y real 
no está 
al alcance 
del 
'gran público'.

*
Incluso 
la Universidad 
se ha convertido en 
una institución 
que ya no forma 
ni prepara 
personas 
capaces 
de pensar 
por sí mismas. 
Se limita 
a impartir ciclos 
profesionales 
superiores, 
carreras:
grados, 
másteres,
etc.
que capacitan 
para un trabajo  
(temporal 
y mal remunerado, 
útil 
y barato), 
al servicio de 
las grandes 
empresas,
multinacionales
zafiamente 
globalizadas, 
con
un punto de vista 
o enfoque
nada o poco 
humano, 
escasamente
ético
(según los casos),
a la caza de 
sumisión y beneficio.
Lo cual genera 
vidas 
inestables, 
sin capacidad 
de planificar 
futuros 
personales, 
familiares, 
sociales, 
ni de 
proporcionar 
una mínima 
seguridad 
social, 
médico-sanitaria, 
educativa 
y de retiro 
con pensión 
garantizada.
Todo lo cual 
es  
insatisfactorio 
y
problemático
para 
la inmensa mayoría 
de personas. 

**

Las desigualdades 
se incrementan 
y reinan 
por doquier. 
Impera 
el individualismo 
llevado 
al extremo,  
el 'sálvese quien pueda', 
la ley de la selva, 
la falta de empatía, 
el 'cada uno para sí',
el paraíso 
para 
los fuertes y poderosos, 
donde todo es 
'post',
o sea, 
que ya no es: 
posmodernidad, 
posdemocracia, 
posverdad, 
posthumanismo, etc. 
El 
no ser 
de lo que 
era,
sin saber
lo que 
será.
(En realidad,
son justificaciones
falsas
de conveniencias
'ad hoc').
Relativismo
legitimado
'por la cara',
y convertido en
'verdad'
ante el pueblo,
a base de
repetir
y falsear,
cuando
le conviene
y sirve
al poderoso,
algo que hizo 
profusamente
Goebbels,
y le funcionó,
hasta que 
fuerzas
superiores
en armas y valores
desmontaron
sus mentiras
y las de sus secuaces
con una 
rotunda
victoria
contra 
el nazismo.
(¡A no confundir
con la 
Relatividad
Física!,
que por cierto,
es bien exacta y precisa,
cosa de 
Albert Einstein,
uno de los gigantes
sobre los que camina
la humanidad,
para ver 
lejos y bien.
Otro asunto es
el uso
que se haya dado
a sus descubrimientos
y teorías científicas
convertidas en tecnología
para bien o para mal.
Como siempre, 
con todo y con todos.
La ética del uso
de los avances
científicos-tecnológicos
es 'harina de otro costal',
hoy más que nunca,
en el siglo XXI)

***

Valores 
basados en 
el hedonismo, 
el poder 
y la fama 
de 
relumbrón: 
deportistas 
y estrellas 
efímeras,
pero ricas, 
son 
el ejemplo 
a seguir, 
la 
'salsa rosa' 
la incultura 
como 
modelo, 
la gastronomía 
el enriquecimiento 
rápido 
como 
ciencias 
y metas 
a lograr.
Un mundo 
sin cabida 
para 
la verdad, 
el pensamiento, 
la sabiduría, 
la ciencia,
el saber 
humanístico 
y la cultura 
en general.

****

Todo es a 
conveniencia, 
relativo, 
utilitarista, 
cosificador, 
consumista.
El que engaña 
más y mejor 
es el más 
listo, 
el que roba mucho 
es el más 
rico, 
el que incumple es 
el mejor 
político.
'El que más pueda, 
capador', 
como dice 
el proverbio, 
una 'tasca del maño' 
globalizada 
y de corbata. 
Nadie sabe 
ni quiere saber. 
Se admiten 
el control 
y la vigilancia 
descarados, 
la falta de 
privacidad. 

*****

La tecnología 
se utiliza 
para 
'salvar al mundo' 
con el 
'Progreso', 
machacando 
a la humanidad: 
guerras 
más 
silenciosas, 
vigilancias 
más 
solapadas, 
finanzas 
más 
especulativas, 
fábricas 
más 
robotizadas 
(menos 
humanizadas, 
en sentido 
literal).

******

La relación 
de los humanos 
con el 
mundo 
y con los que les 
rodean 
es el 
resultado 
de un 
largo, 
a veces 
consciente, 
generalmente 
inconsciente, 
proceso 
de 
elaboración, 
de 
invención, 
uso 
adopción 
de las 
técnicas 
que nos 
permiten 
comunicarnos, 
relacionarnos 
intervenir 
en nuestro 
entorno 
para hacerlo 
humanamente 
habitable. 
Somos 
inventores 
de unas 
tecnologías 
que, 
mediante 
su uso, 
transforman 
la manera en que 
somos, 
en una 
'causalidad 
biunívoca'
que sigue, 
a lo largo 
de los siglos, 
re-figurándonos 
continuamente. 
Desde 
el punto de vista 
antropológico 
somos 
pura 
tecnología.

*******

Algunos ricos 
y poderosos 
aspiran 
a la 
inmortalidad, 
¡qué orgullo!, 
al 
posthumanismo 
y al 
transhumanismo, 
sin saber, 
¡necios!, 
ni el 
por qué 
ni el 
para qué, 
ni el 
cómo 
ni el 
dónde. 
Pero 
sobre todo: 
¿Para quiénes?
Eso sí 
que 
lo saben: 
para ellos 
y los suyos. 
A los demás 
pretenden 
someterlos 
como 
'especies' 
inferiores 
y menos 
evolucionadas.
¡La evolución 
en manos 
humanas!
¿La esperanza 
o el horror?

********

Viene 
un futuro, 
ya ha 
comenzado, 
con más 
genética, 
más 
neurociencias, 
más 
biotecnologías. 
Y robots, 
muchos 
robots, 
con inteligencia 
artificial...
¡muy superior a la humana!,
ignorando 
sus 
consecuencias.
La criatura 
que podrá 
destruir 
a su 
prepotente 
creador.

*********

¿Y los humanos 
que no tengan 
capacidad 
para 
producir, 
pagar 
y utilizar 
todo esto? 
Simplemente 
sobrarán, 
sobran 
ya. 
Son residuos 
a eliminar, 
no reciclables. 
Estropean 
el planeta, 
consumen 
recursos, 
'no sirven para nada': 
Inútiles. 
¿Cuantos menos, 
mejor?

**********

Los problemas 
éticos 
que este panorama 
general 
implica, 
están por verse, 
sin 
resolver. 
Los Derechos Humanos: 
'en globo', 
la Dignidad Humana 
que no tiene
precio: 
tonterías.

***********

Los 'expertos' 
elaboran 'estudios' 
que justifican 
cualquier despropósito. 
Los gobiernos 
no dicen nada, 
porque no mandan, 
los que mandan 
son los pocos poderosos 
que no dan la cara 
pero lo controlan todo. 
En el 'anonimato' 
y desde el 'anonimato',
mueven los hilos 
del planeta de su propiedad, 
de sus marionetas, 
intentando 
que se note poco 
y se arregle 
menos. 

************

El que no esté de acuerdo 
molesta, 
será tachado 
de antisistema,  
demagogo, 
iluminado, 
y si se descuida, 
le meterán en una lista 
y pasará a ser...
o a no ser.

*************

El miedo 
sirve para gobernar 
sin problemas, 
la gente 
cede 
su Libertad 
a cambio 
de Seguridad: 
se autocensura, 
cede en sus derechos irresponsablemente,  
demostrando 
que 
no se merece 
ninguna 
de las 
dos opciones 
(lo dijo 
Benjamín Franklin).

**************

Llevamos 
una vida 
acelerada, 
marcada 
por la 
banalización 
de la 
cultura 
y un 
consumismo 
acérrimo, 
ansioso, 
atroz, 
ostentoso, 
hedonista,
y desigual.

***************

En nuestra 
"apresurada cotidianeidad", 
la atención 
rara vez tiene tiempo 
para detenerse 
en los temas 
importantes, 
por lo que 
corremos 
el grave riesgo 
de perder 
nuestra 
sensibilidad 
ante 
los problemas 
de los demás. 

****************

Sólo 
las celebridades 
y las 
estrellas 
mediáticas 
puedenesperar 
ser 
tenidas en cuenta 
en una 
sociedad 
extenuada, 
manipulada 
y capitidisminuida 
por la 
información,
desinformación,
formación,
ideologización,
sensacionalistas, 
falsas, 
sin valor,
ni valores.
Es decir, 
una sociedad 
desinformada 
y degradada. 
Seguramente 
lo ha sido 
a lo largo de la historia, 
lo cual no quita 
para que ahora 
nos demos cuenta 
y nos parezca 
intolerable,
insoportable,
a un mayor 
porcentaje 
de personas. 
Es decir, 
al saberlo 
se nos hace 
real 
y al no tolerarlo 
se nos hace 
distópico.
Tan distópico 
que 
quizá 
no sea ya 
posible 
enmendarlo 
(la relación de fuerzas 
en el 
mundo 
es 
la que es), 
pero 
su conocimiento 
despierta 
en muchos, 
o bien 
el conformismo 
o bien 
el inconformismo, 
que 
puede adoptar 
distintas 
formas. 
No son 
ya 
épocas 
de 
revoluciones 
violentas, 
creo. 
Pero 
las 
opresiones 
solapadas 
y las 
desigualdades 
evidentes 
pueden 
despertar 
deseos 
utópicos, 
¡una vez más la Utopía!, 
o incluso 
hacer añorar 
algunas 
utopías anteriores.
Zygmunt Bauman 
ya lo pensó, 
y hasta lo 'bautizó' 
en su obra póstuma:
'Retrotopía'.
Así pues,
'Nihil novum sub sole'.

*****************

La educación 
de la próxima 
generación 
es 
un temible 
desafío.
Sin embargo, 
la educación 
clásica 
suministra 
herramientas 
para superar 
ese 
temor 
y preparar 
a los 
jóvenes 
estudiantes 
para 
un futuro 
incierto.

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La educación 
clásica 
forma 
personas 
libres, 
entendiendo 
por tal 
a quienes 
son 
capaces 
de 
discernir 
la verdad, 
y vivir 
en armonía 
consigo mismo 
y el mundo 
que le rodea.

*******************

debería de ser 
previa 
a cualquier otra, 
ya que 
los otros 
caminos educativos, 
'per se',
conducen 
a oficios o 
profesiones 
'serviles', 
carentes 
de 
discernimiento 
armonía, 
aunque 
estén 
más o menos 
bien 
retribuidos.

********************

La separación 
entre las 
"Humanidades"
"Letras"
y las 
"Ciencias" 
"Ciencias Útiles", 
desde 
la época de 
la Ilustración, 
inició 
el problema 
de las 
'dos culturas', 
que 
implica 
cuestionar 
si ambas 
se incluyen 
en el 
concepto 
de 
"Artes liberales".

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Pero 
no hay 
dos culturas, 
sino sólo 
Una. 
Eliminar 
la 
mitad 
favorece 
a los que 
quieren 
esclavizarnos.
La Cultura 
y la 
búsqueda de 
la Verdad 
nos hacen ser 
seres 
humanos 
libres, 
capaces 
de 
discernir, 
criticar 
armonizar.

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En ello sí que
radica
nuestro
"Ser o no Ser".
Esta es la cuestión.
Y vamos perdiendo.

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@fga51

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